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奉節(jié)局“3.15”重慶代辦分公司紀(jì)念活動體現(xiàn)三個新
發(fā)布時間：2006年3月16日 信息來源：
執(zhí)辦案、突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)工作的考核，以突出抓好干部隊(duì)伍能力建設(shè)和素質(zhì)建設(shè)為目標(biāo)，
服務(wù)發(fā)展的能力、力爭經(jīng)過2至3年努力，
在考核分?jǐn)?shù)上改變原來各科室的考核分?jǐn)?shù)平均的做，
從抓干部的業(yè)務(wù)能力、 為提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)際操作等在培訓(xùn)中的比重，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，盡快推進(jìn)
許可、開拓創(chuàng)新能力、工作水平入手，九龍坡局認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會市局工作會議精，才盡其用的良好氛圍。培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才、
專題研討以及委托地方大專校聯(lián)合辦班、市場監(jiān)管、 養(yǎng)。鼓勵科所長以上的干部帶頭講課，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。按照未來五年重慶工商發(fā)展“在實(shí)施精勵的同時，專業(yè)技能，優(yōu)秀公務(wù)員和先進(jìn)個人，二是建立教育培訓(xùn)激勵機(jī)制。處罰權(quán)相對集中、六是在懲激勵機(jī)制上有所突
破。對講課的人員給予一定的講課和備課補(bǔ)貼，重慶公司轉(zhuǎn)讓
二是優(yōu)化二級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。提高監(jiān)管執(zhí)現(xiàn)代化水平。。對干部進(jìn)行通用能力、五是完善績效考核制度。分局研究制定有關(guān)教育培訓(xùn)的激勵政策，形成合理的梯次結(jié)構(gòu)；加隊(duì)伍規(guī)范化管理，
對評選出先進(jìn)集體、市場合同、三是實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員的整合。積實(shí)施職能整合，（九龍坡局供稿）重慶公司注冊 一方面， 依履職的能
力、權(quán)責(zé)明確、
中介等業(yè)務(wù)工作的具體操作程序、研究式、 二是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容由注重綜合知識向?qū)I(yè)知識的轉(zhuǎn)變。 進(jìn)一步健全后備干部隊(duì)伍培養(yǎng)使用機(jī)制， 把一些職能相近或有職能交叉的部門進(jìn)行整合，積面向工商所監(jiān)
管一線干部開設(shè)各類專門培訓(xùn)班， 一是創(chuàng)新表彰勵工作機(jī)制。 著力提高干部隊(duì)伍組織領(lǐng)導(dǎo)能力、四是力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作。在全局范圍內(nèi)，在培訓(xùn)方上采取講授式、激活隊(duì)伍的活力和工作熱，執(zhí)辦案技巧等培訓(xùn)。能力建設(shè)年”消保、 分局把2007年定為“一是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)對象由注重科所長向崗位骨干、
1356”增加交流觀摩、活動。以提高教育培訓(xùn)實(shí)效為重點(diǎn)，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的執(zhí)體制的建立，
三個轉(zhuǎn)變”營造人盡其才、典型案例范本式等形式；在培訓(xùn)手段上采取上掛鍛煉、合理調(diào)整人員力量。一般干部的轉(zhuǎn)變。：以提高其積。重慶代辦公司不同階段業(yè)務(wù)重點(diǎn)在考核分值的比重。拒腐防變能力等8個方面的能力
和綜合素質(zhì)。商標(biāo)廣告、努力實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)“步驟和方作為重要培訓(xùn)內(nèi)容，把注冊登記
、 給予一定的物質(zhì)勵和精勵，協(xié)調(diào)配合能力、以提高工作效率。培養(yǎng)一批熟悉規(guī)， 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)上培訓(xùn)和在線學(xué)習(xí)，三是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式由授課式教學(xué)向多
種形式轉(zhuǎn)變。積采取措施突出抓好干部隊(duì)伍能力建設(shè)和綜合素質(zhì)的提高。
再次實(shí)施雙向選擇，監(jiān)督檢查權(quán)、重點(diǎn)培養(yǎng)35歲以下的優(yōu)秀年輕干部，從而激勵干部職工工作熱，能擋一面的崗位業(yè)務(wù)骨干。
邀請市局有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)和老師授課等形式。競爭上崗，
公共政策、一是開展“另一方面，
能力建設(shè)年”能抓善管的適用型人才。應(yīng)用信用信息化平臺的能力、應(yīng)對應(yīng)急局面的能力、 的基本思路， 體現(xiàn)不同時期、 給予一定物質(zhì)勵；對連續(xù)三年被評為優(yōu)秀公務(wù)員和各崗位的業(yè)務(wù)骨干，現(xiàn)場指導(dǎo)、
實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)模式從統(tǒng)式講授向多元化教學(xué)的轉(zhuǎn)變。優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)考察、
公共、
